Nos formations
réf : GO-07IA

Utilisation de l’IA au quotidien

Contexte:

Afin de favoriser l’autonomie et l’inclusion numérique des travailleurs en situation de handicap, cette formation vise à les sensibiliser à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans leur quotidien personnel et professionnel. Elle leur permet de comprendre simplement le fonctionnement de l’IA et d’en faire un outil d’aide aux apprentissages, à la communication et à l’organisation. L’approche proposée est adaptée aux capacités des travailleurs et s’appuie sur des situations concrètes rencontrées en ESAT.

Objectifs:
  • Comprendre le fonctionnement général de l’intelligence artificielle et ses usages actuels.
  • Savoir formuler des demandes claires pour obtenir des réponses adaptées à ses besoins.
  • Utiliser l’intelligence artificielle comme un outil d’aide à l’apprentissage et à la communication.
  • Identifier les usages pertinents et sécurisés de l’IA dans le cadre professionnel en ESAT.
Public

Travailleurs en situation de handicap.
8 participants maximum par groupe.

Pré-requis

Notions de base dans l’utilisation des outils numériques du quotidien.

Intervenant

Intervenant spécialisé en prévention TIC.
Éducateur technique spécialisé. (DEETS).

Méthode pédagogique

Pédagogie démonstrative.
Livrets pédagogiques illustrés facile à comprendre.
Études de cas, apports théoriques, vidéos, PowerPoint.
Exercices pratiques en salle.

Évaluation

Évaluation professionnelle individuelle des stagiaires.
Bilan synthèse remis à l’établissement.
Certificat de formation professionnelle.

Programmation & coût

Intra établissement, nous consulter pour organiser cette formation sur votre établissement en fonction du nombre de participants.

Durée

2 journées consécutives par groupe.
6 heures en face-à-face pédagogique par jour.

Programme

Les bases de l’intelligence artificielle

  • Découvrir ce qu’est l’intelligence artificielle et comprendre son rôle dans la société,
  • Comprendre les grandes étapes de son évolution et son développement progressif,
  • Identifier le rôle des données et le principe d’apprentissage de l’IA,
  • Comprendre en quoi l’IA peut être utile au quotidien,
  • Prendre conscience de ses limites, des risques d’erreurs et des points de vigilance à respecter.

Comprendre et utiliser un prompt

  • Comprendre ce qu’est une demande adressée à une intelligence artificielle,
  • Identifier les éléments essentiels pour formuler une demande efficace,
  • Apprendre à structurer une demande claire, précise et compréhensible,
  • Comprendre comment l’IA interprète une consigne et y répond,
  • S’exercer à améliorer une demande pour obtenir un résultat plus adapté.

L’intelligence artificielle dans la vie quotidienne

  • Utiliser l’IA comme soutien aux apprentissages et à la compréhension de notions,
  • Améliorer ses écrits grâce à l’aide à la correction et à la reformulation,
  • Rédiger des documents simples du quotidien comme des courriers ou des messages,
  • Faciliter la réalisation de tâches pratiques comme des recettes ou des calculs simples,
  • Développer la confiance en soi grâce à un outil d’aide accessible et valorisant.

L’intelligence artificielle dans la vie professionnelle en ESAT

  • Comprendre comment l’IA peut accompagner les apprentissages professionnels,
  • Faciliter la compréhension des consignes et des procédures de travail,
  • Aider à la rédaction de messages ou de documents professionnels simples,
  • Préparer un compte rendu de réunion, un CV ou une activité liée au rôle de délégué,
  • Soutenir l’organisation du travail et la préparation des tâches,
  • Identifier les règles d’utilisation de l’IA dans un cadre professionnel sécurisé et adapté.

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Utiliser Illustrator dans mon métier

Contexte:

Cette formation sur Illustrator est une invitation à la découverte de la création graphique vectorielle, spécialement adaptée aux travailleurs en situation de handicap. À travers une initiation aux fondamentaux, les participants exploreront l'environnement convivial d'Illustrator, apprenant ainsi à concevoir des illustrations, des logos et des designs visuellement attrayants.

Objectifs:
  • Découvrir Adobe Illustrator et les formats adaptés à l’impression, à l’écran et au web.
  • Se perfectionner sur les outils de dessin vectoriel pour créer des illustrations variées.
  • Optimiser la gestion des illustrations grâce aux outils de sélection, transformation, colorisation et vectorisation.
GO-06

Utiliser Powerpoint dans mon métier

Contexte:

Cette formation vise à acquérir les compétences permettant d’utiliser efficacement PowerPoint. Créer des diapositives, ajouter textes et images, structurer une présentation claire et accessible. Une approche pratique, directement liée aux besoins de communication et d’organisation dans l’atelier et l’établissement au quotidien pour tous.

Objectifs:
  • Découvrir et utiliser PowerPoint pour créer des supports visuels utiles dans l’atelier et l’établissement.
  • Communiquer efficacement à l’aide de visuels simples et structurés.
  • Organiser et présenter des informations de manière simple, lisible et adaptée aux besoins professionnels ou quotidiens.
  • Renforcer l’autonomie de l’usager dans la création de supports utiles à l’atelier et à la vie de l’établissement.
GO-05B

Perfectionnement informatique dans mon métier

Contexte:

Cette formation de perfectionnement informatique est essentielle pour les travailleurs en situation de handicap en ESAT. Elle leur permettra d’approfondir l’usage de l’ordinateur et d’exploiter davantage les outils numériques, afin de renforcer leurs pratiques professionnelles. En maîtrisant mieux Windows, l’organisation des fichiers et la navigation sécurisée, les travailleurs développeront de nouvelles compétences et gagneront en autonomie, aussi bien dans leur vie personnelle que professionnelle, au quotidien dans toutes leurs tâches.

Objectifs:
  • Approfondir le fonctionnement de l’ordinateur et améliorer la maîtrise des outils numériques utilisés au quotidien.
  • Renforcer l’utilisation de Windows, utiliser des fonctions avancées pour gagner en efficacité.
  • Développer une pratique plus autonome des outils numériques, utile à l’atelier comme dans la vie personnelle.