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réf : AE-14

Thématique : Prise en charge, action éducative

Les bases de la fonction d’encadrement du moniteur d’atelier

Objectifs:

Définir les fonctions et les actions du moniteur dans son cadre législatif et institutionnel.
Connaissance des spécificités du public accompagné.
Relation éducative et de soutien, accompagnement socio-professionnel des personnes accompagnées.
Organisation de la production et encadrement d’équipe.

Personnes concernées

Moniteur d’atelier ou encadrant en atelier de production
8 participants par groupe maximum.

Intervenant

Éducateur technique spécialisé
Chef de service
Responsable de formation.

Méthode pédagogique

Travaux en sous groupes
Études de cas, vidéos, PowerPoint
Apports théoriques et méthodologiques
Remise d’un support pédagogique.

Évaluation

Bilan synthèse remis à l’établissement.
Certificat de formation professionnelle.

Programmation & coût

Intra établissement, à partir de deux participants.

Nous consulter pour organiser cette formation
sur votre établissement en fonction du nombre de participants.

Durée

6 heures en face-à-face pédagogique par jour.
2 journées consécutives par groupe.

Programme

Le cadre législatif des établissements du secteur protégé

  • Les lois encadrants le travail protégé
  • Le statut de travailleur en situation de handicap
  • Loi 2002-2, loi 2005-102, circulaire du 1er août 2008
  • Plan de transformation des ESAT et décrets d'application de 2022.

Public accompagné en ESAT

  • Les différents profils de travailleurs en ESAT
  • Parcours des travailleurs avant l’entrée en ESAT
  • Types de handicaps rencontrés en ESAT.

Rôles et fonctions du moniteur d’atelier

  • Encadrement des travailleurs en situation de handicap
  • Organisation et gestion économique de l’atelier
  • Formation et développement des compétences des travailleurs
  • Fonction de soutien et d’accompagnement.

Organisation de la production et accompagnement

  • Animation d’une équipe de travail, management
  • Rôle économique de l’atelier
  • Fonction support d’apprentissage de l’atelier
  • L’atelier comme support d’insertion socio-professionnel
  • Moyens et supports pédagogiques pour l’autonomie des travailleurs.

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Renforcer la posture professionnelle d’accompagnement des agents techniques.
Comprendre les spécificités du public en situation de handicap et du cadre législatif et institutionnel.
Valoriser le rôle des agents comme acteurs clés du bien-être des usagers.
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Objectifs:

Comprendre les principales caractéristiques du handicap psychique et leurs répercussions sur le travail en atelier.
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Analyser et ajuster ses pratiques professionnelles face aux situations complexes rencontrées au quotidien.
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Objectifs:

Comprendre les notions essentielles liées au handicap et utiliser un vocabulaire professionnel adapté.
Identifier les grandes catégories de situations de handicap rencontrées dans le cadre professionnel.
Adopter une posture professionnelle adaptée, en tenant compte des besoins des personnes.