Perfectionnement professionnel aux fonctions de moniteur d’atelier
Définir les fonctions et les actions du moniteur dans son cadre législatif et institutionnel. Répondre à une logique de production et d’accompagnement de la personne en situation de handicap. Se perfectionner dans sa pratique professionnelle d’encadrant e
AE-15
Objectifs
Définir les fonctions et les actions du moniteur dans son cadre législatif et institutionnel. Répondre à une logique de production et d’accompagnement de la personne en situation de handicap. Se perfectionner dans sa pratique professionnelle d’encadrant en prenant en compte les recommandations de bonnes pratiques.
Personnes concernées
Moniteur d’atelier ou encadrant en atelier de production 8 participants par groupe maximum.
Intervenant
Éducateur technique spécialisé Chef de service Responsable de formation.
Méthode pédagogique
Travaux en sous groupes Études de cas, vidéos, PowerPoint Apports théoriques et méthodologiques Remise d’un support pédagogique.
Évaluation
Bilan synthèse remis à l’établissement. Certificat de formation professionnelle.
Programmation & coût
Intra établissement, à partir de deux participants.
Nous consulter pour organiser cette formation sur votre établissement en fonction du nombre de participants.
Durée
6 heures en face-à-face pédagogique par journée 2 journées consécutives par groupe.
Le cadre législatif des établissements du secteur protégé
Les lois encadrants le travail protégé
Le statut de travailleur en situation de handicap
Loi 2002-2, loi 2005-102, circulaire du 1er août 2008
Plan de transformation des ESAT et décrets d'application.
Rôle et fonction du moniteur en ESAT
Les spécificités économiques du travail protégé
Encadrement de la production
Organisation et gestion économique de l’atelier
Développement des compétences des travailleurs
Formations continue des travailleurs
Le rôle de coordinateur/référent de parcours.
Les spécificités du public accompagné en ESAT
Les différents handicaps rencontrés en ESAT
Parcours des travailleurs avant l’entrée en ESAT
Le rôle et la fonction de la CDAPH
Les droits et devoirs des travailleurs d’ESAT.
Accompagnement socio-professionnel des personnes accueillies
Les recommandations des bonnes pratiques
La juste bonne distance dans la relation éducative
La relation d’aide et la bientraitance
Co-construction du Projet Personnalisé d’Accompagnement.
Organisation de la production et management d’équipe
Management d’équipe, dynamique de groupe
Mise en œuvre des apprentissages en situation de travail
Favoriser un environnement de travail capacitant et sécurisant
