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réf : AE-17

Thématique : Pédagogie d'encadrement

Adapter ses pratiques d’accompagnement au vieillissement

Objectifs:

Appréhender les aspects biologiques, psychologiques, culturels et sociologiques du vieillissement.
Identifier les signes du vieillissement en lien avec le handicap des personnes accompagnées.
Analyser les besoins spécifiques des travailleurs vieillissants et adapter leur contexte professionnel.

Personnes concernées

Toute personne en situation d’encadrement d’atelier
8 participants par groupe maximum.

Intervenant

Éducateur technique spécialisé
Chef de service
Responsable de formation.

Méthode pédagogique

Travaux en sous groupes
Études de cas, vidéos, PowerPoint
Apports théoriques et méthodologiques
Remise d’un support pédagogique.

Évaluation

Bilan synthèse remis à l’établissement.
Certificat de formation professionnelle.

Programmation & coût

Intra établissement, à partir de deux participants.

Nous consulter pour organiser cette formation
sur votre établissement en fonction du nombre de participants.

Durée

6 heures en face-à-face pédagogique par journée
2 journées consécutives par groupe.

Programme

Le cadre législatif des établissements du secteur protégé

  • Les lois encadrants le travail protégé
  • Le statut de travailleur en situation de handicap
  • Loi 2002-2, loi 2005-102, circulaire du 1er août 2008
  • Les droits et les devoirs du travailleur d’ESAT
  • Plan de transformation des ESAT et décrets d'application.

Connaissance du processus de vieillissement

  • Comprendre les changements physiologiques liés à l'âge
  • Comprendre les interactions entre vieillissement et handicaps
  • Identifier les principaux effets du vieillissement sur la santé physique
  • Repérer les indicateurs de perte de capacité au travail
  • Identifier les signes de vieillissement physique et mental.

Mise en place des outils et des pratiques d’accompagnement

  • Observer et analyser les charges physiques et mentales
  • Adapter les postes de travail pour les rendre ergonomiques
  • Prévenir les troubles Musculo-squelettiques
  • Travailler sur les représentations du vieillissement
  • Sensibiliser les travailleurs à la cessation d’activité
  • Préparer et accompagner les travailleurs vieillissants dans cette transition
  • Développer une perception positive et respectueuse du vieillissement
  • Accompagner dans un soutien psychologique et émotionnel
  • Organiser des groupes de soutien et des activités de bien-être
  • Travailler en partenariat avec l’équipe éducative, les familles, les aidants sociaux et les organismes de tutelle

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Travail d’équipe pluri-disciplinaire et coordination des parcours

Objectifs:

Renforcer le positionnement du moniteur d'atelier dans sa fonction de coordination au sein de l'équipe pluri-disciplinaire.
Développer une coordination efficace afin d'assurer la cohérence des interventions autour du projet des usagers.
Favoriser la continuité des parcours en contribuant à un accompagnement concerté entre les différents professionnels.
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Prévention et gestion des conflits en ESAT

Objectifs:

Comprendre les mécanismes relationnels et émotionnels à l’origine des tensions et de l’agressivité.
Acquérir des connaissances et compétences pour identifier, anticiper et gérer les conflits.
Renforcer la posture professionnelle et la cohésion d’équipe pour un accompagnement inclusif et contenant.
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Accompagner le développement des compétences et les transitions professionnelles en ESAT

Objectifs:

Évaluer les compétences des travailleurs afin de construire des parcours adaptés à leur projet personnalisé.
Concevoir et mettre en œuvre des situations de formation favorisant la montée en compétences et l'autonomie.
Accompagner les transitions professionnelles en mobilisant les dispositifs d'insertion, les partenariats et les outils de reconnaissance des compétences.