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réf : GO-46

Thématique : Vie professionnelle

Être acteur de mon Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA)

Contexte:

Cette formation vise à fournir aux participants les compétences nécessaires pour être acteur dans la construction et la réalisation de leurs projets. Cet outil central dans l'accompagnement des travailleurs a pour objectif de créer un parcours personnalisé en coordonnant les divers intervenants entourant les personnes accompagnées. Son but est de promouvoir l'autonomie, le bien-être personnel et l'intégration sociale au moyen d'un suivi individualisé.

Objectifs:
  • Clarifier ses droits et ses devoirs dans son statut d’adulte en situation de handicap.
  • Identifier les composantes clés d'un PPA, les besoins, les objectifs, les ressources et les échéanciers.
  • Apprendre à définir des objectifs personnels réalistes, mesurables, et atteignables.
Public

Travailleurs en situation de handicap.
8 participants maximum par groupe.

Pré-requis

De bonnes capacités de compréhension sont nécessaires pour ce module.

Intervenant

Intervenant en action de soutien.
Éducateur Spécialisé (D.E.E.S).

Méthode pédagogique

Pédagogie démonstrative.
Livrets pédagogiques illustrés facile à comprendre.
Études de cas, apports théoriques, vidéos, PowerPoint.
Exercices pratiques en salle.

Évaluation

Évaluation professionnelle individuelle des stagiaires.
Bilan synthèse remis à l’établissement.
Certificat de formation professionnelle.

Programmation & coût

Intra établissement, nous consulter pour organiser cette formation sur votre établissement en fonction du nombre de participants.

Durée

2 journées consécutives par groupe.
6 heures en face-à-face pédagogique par jour.

Programme

Le Projet Personnalisé d’Accompagnement

  • Acquérir une compréhension approfondie du concept de Projet Personnel d'Accompagnement,
  • Identifier les composantes clés d'un PPA ; les objectifs, les besoins, les ressources et les échéanciers.

Être acteur dans son projet d’accompagnement

  • Savoir se situer dans son parcours de vie
  • Savoir s’auto-évaluer et élaborer des objectifs personnels,
  • Prendre en compte ses propres compétences, forces et faiblesses,
  • Identifier ses besoins spécifiques en matière de développement personnel et professionnel,
  • Apprendre à définir des objectifs personnels réalistes, mesurables, et atteignables dans de le cadre de son projet,
  • Hiérarchiser les objectifs en fonction de leur importance et de leur pertinence pour le PPA,
  • Exprimer ses attentes et ses désirs dans le cadre de l’écriture de son PPA.

Évaluation et réajustement de mon projet

  • Apprendre à évaluer régulièrement la progression de son projet d’accompagnement,
  • Identifier ses compétences spécifiques nécessaires pour atteindre les objectifs du PPA,
  • Savoir réajuster ses objectifs en fonction des changements de circonstances.

Autonomie et responsabilité

  • Développer un sens de l'autonomie et de la responsabilité dans la gestion du PPA,
  • Connaître et savoir interpeller les acteurs de son projet,
  • Participer activement à des activités de formation ou de développement professionnel.

Dans la même thématique

GO-51

Être élu.e au conseil à la vie sociale

Contexte:

La formation d'élu.e au Conseil à la Vie Sociale (CVS) en ESAT revêt une importance cruciale pour préparer les candidats à leur rôle de représentant au sein de cette instance. En tant que porte-parole essentiel, l'élu au CVS joue un rôle central en faisant entendre la voix des usagers, en défendant leurs intérêts, et en contribuant de manière significative aux décisions relatives à la vie quotidienne, aux projets, et aux orientations de l'ESAT.

Objectifs:
  • Comprendre les objectifs et le fonctionnement institutionnel et législatif du CVS.
  • Comprendre ce qu’implique de représenter « les autres » dans une instance représentative.
  • Acquérir des repères et la bonne posture en matière de communication dans mon rôle d’élu.
GO-51M

L’Instance mixte, Représentative des Travailleurs et des Professionnels en ESAT

Contexte:

Le 13 décembre 2022, un décret a été émis pour améliorer le parcours professionnel et les droits des travailleurs handicapés dans les établissements et services d'aide par le travail (ESAT). Ce décret, composé de plusieurs articles, offre de nouveaux droits individuels et collectifs aux travailleurs d’ESAT. L'objectif de cette formation sur l'Instance Mixte est d'aider les travailleurs concernés à comprendre les implications de cette nouvelle structure et à acquérir les compétences nécessaires pour y participer activement dans leur vie professionnelle quotidienne.

Objectifs:
  • Comprendre le contexte institutionnel et législatif de l’ESAT.
  • Comprendre les enjeux, la fonction et l’organisation de l’Instance Mixte au sein de l’ESAT.
  • Pouvoir prendre la parole, argumenter et défendre des propositions visant à améliorer la Qualité de Vie au Travail.
GO-49B

Préparer un entretien professionnel, rédiger un CV

Contexte:

Cette formation vise à accompagner les travailleurs en situation de handicap dans leur insertion professionnelle en les aidant à préparer un entretien et à rédiger un CV adapté. Elle s’appuie sur une approche inclusive et participative, alternant apports théoriques, exercices pratiques et temps d’échanges, afin de renforcer l’autonomie, la confiance en soi et la valorisation des compétences.

Objectifs:
  • Construire un CV et une lettre de motivation adaptés aux objectifs professionnels visées par la personne.
  • Renforcer la confiance en soi dans la présentation de son parcours et de ses compétences.
  • Se préparer efficacement à l’entretien en tenant compte des codes du monde de l’entreprise et de son projet.