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réf : GO-51X

Thématique : Vie professionnelle

Être représentant en ESAT : CVS, Instance Mixte et Délégué

Contexte:

Les évolutions législatives renforcent la participation des travailleurs d’ESAT à la vie collective et au dialogue avec la direction. Le Conseil de la Vie Sociale (CVS), l’Instance Mixte et le rôle de Délégué des travailleurs sont des espaces essentiels de représentation, permettant d’améliorer la Qualité de Vie au Travail et de défendre les droits de chacun. Cette formation vise à donner aux futurs représentants les connaissances, les compétences et la posture nécessaires pour assumer pleinement leur mandat, tout en ayant la vision panoramique des différentes fonctions.

Objectifs:
  • Comprendre le cadre législatif et institutionnel qui encadre les instances représentatives en ESAT.
  • Identifier le rôle, les missions et le fonctionnement du CVS, de l’Instance Mixte et du Délégué des travailleurs.
  • Développer des compétences en communication, en prise de parole et en représentation des collègues.
Public

Travailleurs en situation de handicap.
8 participants maximum par groupe.

Pré-requis

Être représentant des travailleurs au CVS,
à l’Instance Mixte ou comme Délégué Représentant.

Intervenant

Intervenant en action de soutien.
Éducateur Technique Spécialisé (D.E.E.T.S).

Méthode pédagogique

Pédagogie démonstrative.
Livrets pédagogiques illustrés facile à comprendre.
Études de cas, apports théoriques, vidéos, PowerPoint.
Exercices pratiques en salle.

Évaluation

Évaluation professionnelle individuelle des stagiaires.
Bilan synthèse remis à l’établissement.
Certificat de formation professionnelle.

Programmation & coût

Intra établissement, nous consulter pour organiser cette formation
sur votre établissement en fonction du nombre de participants.

Durée

2 journées consécutives par groupe.
6 heures en face-à-face pédagogique par jour.

Programme

Comprendre les instances et leur cadre

  • Les évolutions législatives concernant la participation des travailleurs d’ESAT,
  • Le rôle du CVS, de l’Instance Mixte et du Délégué des travailleurs,
  • Les missions, responsabilités et limites du représentant,
  • Les droits des travailleurs et les obligations de l’établissement.

Se préparer à exercer son mandat

  • Identifier les besoins des collègues : écoute, observation, échanges,
  • Savoir recueillir des questions, préoccupations et propositions,
  • Organiser les informations avant une instance (ordre du jour, priorités),
  • Comprendre les règles de fonctionnement des réunions et la place du représentant.

Communication et posture professionnelle

  • Prendre la parole en réunion : exprimer clairement une idée,
  • Adopter une posture de respect, neutralité et représentativité,
  • Communiquer en équipe : reformuler, clarifier, transmettre les informations,
  • Gérer les situations difficiles : émotions, désaccords, tensions.

Travail en équipe et coopération avec les encadrants

  • Comprendre le rôle du moniteur, de la direction et des partenaires,
  • Co-construire des solutions : comment faire remonter les problèmes sans conflit,
  • Mobiliser ses collègues autour d’un sujet (information, sensibilisation),
  • Suivi des décisions prises en instance et retour à l’équipe.

Préparation pratique aux instances

  • Se préparer aux premières représentations : accueil, présentation, prise de parole,
  • Préparer un point à présenter en réunion,
  • Lire et comprendre un compte rendu,
  • Tenir une note d’information à destination des collègues,
  • Suivre les actions décidées (tableau simple, fiche de suivi).

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GO-47

Travailler en milieu extérieur

Contexte:

Le contexte du travail en ESAT est aujourd’hui en pleine mutation ce qui amène aux travailleurs différentes possibilités en matière de construire de projet et de parcours professionnel. L’objectif de cette formation est de donner les connaissances nécessaires aux travailleurs pour appréhender les possibilités d’une inclusion dans le milieu du travail ordinaire de façon ponctuelle, séquentielle ou permanente.

Objectifs:
  • Aider les participants à mieux comprendre les dispositions de la loi 2002-2, de la loi du 11 février 2005 et du Décret n° 2022-156 du 13 décembre 2022 relatif au parcours professionnel et aux droits des travailleurs handicapés.
  • Identifier les prérequis nécessaires à la construction d’un projet professionnel hors de l’ESAT.
  • Mieux connaître et appréhender le monde de l'entreprise.
  • Identifier les personnes ressource dans mon projet pour construire mon parcours de formation et d’orientation.
GO-52F

Comprendre et appliquer la méthode FALC au sein de mon établissement

Contexte:

Dans un environnement de travail inclusif, l’accessibilité de l’information est essentielle pour permettre à chacun de comprendre, de s’exprimer et de participer pleinement à la vie de l’établissement. Cette formation vise à transmettre les bases du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) à travers la rédaction, la relecture et la validation de documents, tout en favorisant une démarche collaborative impliquant les travailleurs.

Objectifs:
  • Comprendre et appliquer les principes du FALC pour traduire, rédiger et valider des documents accessibles.
  • Participer à la création de documents inclusifs facilitant l’accès à l’information au sein de l’établissement.
  • Travailler en collaboration au sein d’un atelier FALC pour favoriser l’expression et l’implication de chacun.
GO-51

Être élu.e au conseil à la vie sociale

Contexte:

La formation d'élu.e au Conseil à la Vie Sociale (CVS) en ESAT revêt une importance cruciale pour préparer les candidats à leur rôle de représentant au sein de cette instance. En tant que porte-parole essentiel, l'élu au CVS joue un rôle central en faisant entendre la voix des usagers, en défendant leurs intérêts, et en contribuant de manière significative aux décisions relatives à la vie quotidienne, aux projets, et aux orientations de l'ESAT.

Objectifs:
  • Comprendre les objectifs et le fonctionnement institutionnel et législatif du CVS.
  • Comprendre ce qu’implique de représenter « les autres » dans une instance représentative.
  • Acquérir des repères et la bonne posture en matière de communication dans mon rôle d’élu.