Nos formations
réf : GO-52

Thématique : Vie professionnelle

Communication écrite et orale dans ma vie professionnelle

Contexte:

La formation en communication écrite et orale dans la vie professionnelle vise à développer les compétences nécessaires pour communiquer de manière efficace et professionnelle au sein d'un environnement de travail. Que ce soit pour transmettre une information, échanger des idées, informer ou communiquer avec des clients, la communication joue un rôle crucial dans la réussite d'une entreprise.

Objectifs:
  • Permettre aux participants de s’approprier les outils de communication adaptés au contexte professionnel.
  • Développer des compétences orales et écrites dans le cadre d’une communication interne à l’établissement.
  • Savoir gérer différentes situations de communication orale et écrite.
Public

Travailleurs en situation de handicap.
8 participants maximum par groupe.

Pré-requis

De bonnes capacités de compréhension sont nécessaires pour ce module.

Intervenant

Intervenant spécialisé en communication.
Éducateur Technique Spécialisé (D.E.E.T.S).

Méthode pédagogique

Pédagogie démonstrative.
Livrets pédagogiques illustrés facile à comprendre.
Études de cas, apports théoriques, vidéos, PowerPoint.
Exercices pratiques en salle.

Évaluation

Évaluation professionnelle individuelle des stagiaires.
Bilan synthèse remis à l’établissement.
Certificat de formation professionnelle.

Programmation & coût

Intra établissement, nous consulter pour organiser cette formation
sur votre établissement en fonction du nombre de participants.

Durée

2 journées consécutives par groupe.
6 heures en face-à-face pédagogique par jour.

Programme

La communication - On fait comment ?

  • Les codes et principes de la communication,
  • Les enjeux de la communication au quotidien dans un contexte professionnel,
  • La communication verbale et non-verbale,
  • La communication écrite et ses outils,
  • Les obstacles à la communication positive dans mon atelier,
  • Les attitudes, les postures et les outils pour dépasser les blocages à la communication.

Les codes et normes de la communication professionnelle

  • À chaque secteur d’activité son langage,
  • Identifier le langage technique de son atelier,
  • Identifier les protocoles et les outils de communication dans mon atelier,
  • Avoir une communication active dans la dynamique du travail d’équipe.

La communication écrite

  • À quoi ça sert d’écrire, laisser une trace écrite,
  • Améliorer sa capacité à rédiger un rapport, des courriels et des notes,
  • Utiliser les outils de communication existant,
  • Adapter un langage et un ton adapté au public et au contexte professionnel.

La communication orale

  • Savoir se présenter à l’oral,
  • Savoir s’exprimer avec clarté et simplicité,
  • Gagner en confiance en soi dans sa présentation,
  • Adapter un langage et un ton adapté au public et au contexte professionnel,
  • Apprendre à gérer son temps de parole,
  • Adapter sa posture pendant son temps de parole.

Dans la même thématique

GO-48

Valoriser et reconnaître ses compétences

Contexte:

La formation "valoriser et reconnaître ses compétences", est liée à différents domaines tels que le développement professionnel, la gestion de carrière et la formation continue. Dans ce contexte, l'objectif principal est d'aider les individus à identifier, développer et à mettre en valeur leurs compétences pour les rendre plus visibles et reconnus par le biais de dispositifs de certification et de validation.

Objectifs:
  • Apprendre à identifier et reconnaître ses compétences acquises tout au long de son parcours.
  • Comprendre la démarche de valorisation des compétences et son intérêt dans un projet professionnel.
  • Renforcer la confiance en ses capacités à s’engager dans une démarche de VAE ou de RAE.
GO-51D

Être délégué.e représentant des travailleurs en ESAT

Contexte:

La formation être délégué.e représentant des travailleurs en ESAT, revêt une importance cruciale pour préparer les candidats à leur rôle de représentants du personnel au quotidien. En tant que porte-parole, le représentant des travailleurs joue un rôle pivot en faisant entendre la voix des usagers auprès de la direction de l’établissement, en défendant leurs intérêts et en se positionnant comme personne ressource.

Objectifs:
  • Comprendre le contexte institutionnel et législatif de l’ESAT.
  • Découvrir le rôle, les missions et le champ d’action du représentant des travailleurs d’ESAT.
  • Comprendre ce qu’impliquent de représenter « les autres » auprès de son établissement.
  • Acquérir des repères et la bonne posture en matière de communication dans mon rôle de représentant.
GO-51E

Les enjeux du Décret n°2022 -1561 du 13 décembre 2022

Contexte:

Le 13 décembre 2022, un décret a été émis pour améliorer le parcours professionnel et les droits des travailleurs handicapés dans les établissements et services d'aide par le travail (ESAT). Ce décret, composé de 6 articles, offre de nouveaux droits individuels et collectifs aux travailleurs d’ESAT, marquant ainsi la dernière étape de cette réforme législative. Cette formation sur ce décret est essentielle pour informer les usagers de leurs droits et des dispositifs qu’ils peuvent utiliser dans le cadre de leur parcours professionnel.

Objectifs:
  • Comprendre le contexte institutionnel et législatif de l’ESAT.
  • Comprendre les enjeux du décret n°2022-1561 du 13 décembre 2022 en matière de droit et de parcours professionnel.
  • Identifier la notion de parcours dans une démarche de projet socio-professionnel.