Être acteur de mon plan de développement des compétences (PDC)

Formation en entreprise adaptée pour salariés en situation de handicap : devenir acteur de son Plan de Développement des Compétences (PDC).

Contexte

Cette formation a pour but de rendre les participants acteurs de leur parcours professionnel en les aidant à mieux comprendre et utiliser leur Plan de Développement des Compétences (PDC). Elle vise à renforcer l’autonomie dans le suivi de ses apprentissages et à favoriser l’implication dans les démarches de formation.

Objectifs

• Comprendre ce qu’est un PDC et à quoi il sert dans son parcours professionnel.
• Identifier ses compétences actuelles et ses besoins d’évolution.
• Participer activement aux temps d’entretien, de bilan et de formation.
• Construire un parcours de progression cohérent avec ses projets et les attentes de l’entreprise.

Public

Salariés en situation de handicap.
8 participants maximum par groupe.

Organisation & Pré-requis

Organisation adaptée à l’activité.
Formation intra entreprise adaptée.

Intervenant

Chargé d’insertion professionnel.
Éducateur Technique Spécialisé (D.E.E.T.S).

Méthode pédagogique

Pédagogie active.
Livrets pédagogiques illustrés accessibles à tous.
Études de cas, apports théoriques, vidéos, PowerPoint.
Exercices pratiques.

Évaluation

Bilan synthèse, observations et prospectives.
Attestations de formation professionnelle.
Évaluation de satisfaction des participants.

Programmation & coût

Intra entreprise adaptée.
Nous consulter pour organiser cette formation.

Durée

2 journées consécutives par groupe.
6 heures en face-à-face pédagogique par journée.

Comprendre le Plan de développement des compétences

• Définir ce qu’est un Plan de Développement des Compétences et son utilité,
• Identifier les acteurs impliqués dans son élaboration (encadrants, RH…),
• Comprendre le lien entre PDC, compétences et évolution professionnelle,
• Situer le PDC dans le fonctionnement global de l’EA.

Faire le point sur ses compétences

• Identifier les tâches que l’on maîtrise et celles à améliorer,
• Utiliser des outils d’autoévaluation simples (grille, retour d’expérience…),
• Prendre conscience de ses qualités, points forts et axes de progrès,
• Relier ses compétences à son poste et à son équipe.

Participer activement à son parcours de formation

• Préparer et s’exprimer lors des entretiens de suivi ou de bilan,
• Formuler des demandes ou des souhaits de formation,
• Comprendre les différentes modalités (sur le poste, en formation, tutorat…),
• Suivre sa progression à travers des outils partagés (livret, fiche de suivi…).

Construire un projet de progression professionnelle

• Identifier les étapes possibles d’évolution dans l’EA,
• Donner du sens à son travail et à son développement personnel,
• Prendre part à des projets collectifs valorisants,
• Être force de proposition dans son parcours et son poste de travail.